Nächsten Mittwoch darf ich bei der Anhörung zum Antrag der Fraktion der CDU „Die Chancen der Digitalisierung im Wissenschaftsbereich nutzen – digitales Lernen fördern statt ignorieren“ im Landtag NRW dabei sein. Im Vorfeld wurde ich gebeten, eine schriftliche Stellungnahme dazu abzugeben, die ich hier auch veröffentliche. Stellungnahme_Digitales_Lernen_Landtag_NRW
Der „Offene Lernende“ als Leitbild digitaler Bildungspolitik?
Leider konnte ich nur einen statt zwei Tage bei der Tagung "Verflechtungen II. Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule" in Braunschweig dabei sein. Ein ambitioniertes Programm erwartete die TeilnehmerInnen, da es um einen interdisziplinären Zugang zu diesen Fragen ging: Was bedeutet der unaufhaltsame Vormarsch der IuK-Technologien für die Hochschule? Wie verändert Technik das Selbstverständnis …
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Plädoyer für einen didaktischen Instrumentalismus: Das „Handbuch Hochschullehre Digital. Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre“ von Jürgen Handke
Für alle die sich wie ich mit Digitalisierung im Rahmen von Hochschullehre beschäftigen – für Handke die Gruppe der „exotischen Spinner“ (S. 27) – , ist die Veröffentlichung des Buchs ein willkommenes Ereignis. Wo sonst wird dem Thema der digitalen Transformation und deren Auswirkungen auf die Lehre ein so prominenter Platz beigemessen? Auch scheint nach …
Podcast zu OER in der Weiterbildung veröffentlicht
Anfang des Jahres habe ich mit Dr. Burkhard Lehmann von der Universität Koblenz-Landau ein Gespräch zu OER in der Weiterbildung geführt, das nun als Podcast und Zusammenfassung veröffentlich wurde.
Das Rad neu erfinden – auch bei OER?
Gestern nachmittag wurde der Blogbeitrag Open Educational Resources für Deutschland voranbringen – Zum Projektstart von “Mapping OER – Bildungsmaterialien gemeinsam gestalten" bei Wikimedia Deutschland veröffentlicht und verspricht ein dialogorientiertes und praxisnahe Vorgehen (Hintergrund ist die Zusage des BMBF, OER mit 2 Millionen € im Haushalt zu fördern). So weit, so gut. Nach dem Lesen der …