Bildungswissenschaftler (Medienpädagogik)
Als Bildungswissenschaftler untersuche ich, welche Ideologien die Digitalisierung von Bildung und Hochschule prägen: vom Cyberlibertarismus über techno-autoritäre Zukunftsentwürfe bis zu den Versprechen der KI. In Vorträgen und Workshops mache ich diese Weltbilder sichtbar und zeige, was demokratische offene Bildung ihnen entgegensetzen kann.
Themen
Ideologien der Digitalisierung
Digitale Bildungswerkzeuge sind nicht neutral. Oft stehen Werte wie Effizienz oder Kontrolle im Vordergrund, weniger Offenheit, Transparenz oder Partizipation. Ich analysiere, aus welchen Weltbildern diese Werte stammen und wie sie über Plattformen und Bildungspolitik in die Hochschulen gelangen.
KI und Bildung – kritisch betrachtet
Künstliche Intelligenz dringt tief in das menschliche Hoheitsgebiet des Wissens vor. Ich frage, welche Zukunftsvorstellungen mit ihr in die Hochschullehre einziehen, wer sie formuliert und welche Alternativen dabei aus dem Blick geraten.
Offene Bildung als demokratische Infrastruktur
Bildung ist ein öffentliches Gut, frei zugänglich für alle. Seit bald 20 Jahren forsche ich zu Open Education und OER. Mich interessiert, wie offene Werkzeuge und Infrastrukturen die Demokratie stärken können, statt neue Abhängigkeiten zu schaffen.
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Keynotes und Vorträge u. a. an der PH Bern, der Nantes Université, beim University:Future Festival, an der Universität Freiburg, der Zeppelin Universität und der Goethe-Universität Frankfurt. Autor beim Hochschulforum Digitalisierung und, gemeinsam mit Christian Friedrich, Podcaster bei Feierabendbier Open Education.
Vortrag, Workshop oder Podium?
Ich spreche an Hochschulen, auf Fachtagungen und in der politischen Bildung. Schreiben Sie mir: markus@drdeimann.de