Last week, OCW initiative held the „Week of Open Education“ to discuss and showcase projects and ideas around Open Education. This topic has recently grew enormously, thanks to the MOOC hype – last week the prestigious „nature“ had devoted an article to MOOCs – which seems to blur the perception and thus the understanding of …
„What´s behind Open Education? My insights at the Open Education Week“ weiterlesen
Zu Beginn dieser Woche war ich zu Gast bei einem Expertengespräch, veranstaltet von der Initiative Co:llaboratory zu Thema Offenes Wissen uns Offene Bildung. Zusammen mit Christian Heise von der Leuphana Universität Lüneburg diskutierten wir die Bedeutung von Open Access und OER für das Wissenschafts- und das Bildungssystem. Nicht nur wir, sondern immer mehr Menschen wundern …
Gestern durfte ich mein Habilitationsprojekt auf der Forschungswerkstatt vom DIE und DGfE präsentieren. Eine ausführliche Dokumentation habe ich schon im Vorfeld online gestellt. Gespannt war ich nun auf die Reaktionen und das Feedback. Nach einer langen Präsentation (siehe unten) ging es dann in die Diskussionsphase, wo unter anderem folgende Punkte thematisiert wurden: Welche Begriffe von …
Hier entsteht eine Dokumentation zu meiner Präsentation bei der Forschungswerkstatt in Bergisch-Gladbach Mein Thema: Offene Bildung/Open Education – eine bildungstheoretische Rahmung Das Vorgehen: Gegenstandtheoretische Darstellung des Phänomens Open Education Grundlagentheoretische Rahmung Zusammenführung und Weiterentwicklung der Idee von Bildung Kurze Übersicht zur Geschichte von Openness in Education (Peter & Deimann, 2013) Erkenntnisse aus (1) und (2) …
Vor einiger Zeit habe ich hier bereits etwas zum Thema Bildungspfennig und Kulturflatrate – Was ist uns Bildung heute wert? gebloggt. Daraus ist nun ein Aufsatz entstanden, den ich auf Einladung des Distance and Independent Studies Center (DISC) geschrieben habe. Diese Einrichtung, ein ehemaliges Studienzentrum der FernUniversität in Hagen, feierte sein 20 jähriges Bestehen. …
„Publikation zum Thema OER/MOOCs – bildungstheoretisch betrachtet“ weiterlesen
