Mein Kopf gehört mir! …aber ich will bestimmen, was mit meinen Gedanken passiert

Durch den aktuellen Aufschwung der Piraten Partei bekommt auch das Thema Urheberrecht starke mediale Aufmerksamkeit. Im Handelsblatt gibt es beispielsweise die Kampagne „Mein Kopf gehört mir“, zu der sich bereits viele Künstler bekannt haben (siehe hier). Nun macht Spiegel Online unter Verweis auf diesen Blog darauf aufmerksam, dass sich auch Manager, die ja mit dem …

Bildung and media ecology

During the last two days I have been participating at the conference  “Educational Media Ecologies: International Perspectives” held at the University of Paderborn. It was a small (approximately 30 people) group which aimed at interesting discussions. For me the notion of ecology and its relations to media were rather new. So I have learned a …

Who owns online learning? #change11

This provocative question has been posted by Tony Bates based on the recent announcement that MIT will develop a new open learning platform. It is called Open Learning Enterprise and aimed at “ interactive, pedagogically effective online learning“. It seems that MIT can further capitalize on their investments in Open Education as they have just …

Kampf um das freie Internet

Es ist schon ein paar Tage her als sich hauptsächlich junge Menschen in mehreren deutschen Städten versammelten, um gegen das sog. Anti Piraterie Abkommen ACTA (Anti-Counterfeiting Trade Agreement) zu demonstrieren. Gefordert wird dabei, wie z.B. in diesem Video zu sehen, das freie Internet. [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=h6fahD7g9fg] Freies Internet wird, so habe ich den Eindruck, eher als  „Freibier“ …

Kollegiale Beratung bei NachwuchswissenschaftlerInnen

Die letzten beiden Tage verbrachte ich auf der Forschungswerkstatt Methoden, veranstaltet vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE). Im beschaulichen Bergisch-Gladbach wurden Forschungsprojekte aus laufenden Dissertationen und Habilitationen vorgestellt und ausgiebig diskutiert. Das Vorgehen ist im bewussten Gegensatz zu klassischen Tagungen, bei denen 4 Vorträge in 60 Minuten gestopft werden und für Diskussionen dann fünf (!!) …